近兩年，隨著社會(huì)和國(guó)際關(guān)系的變化，多國(guó)混申成為了大多數(shù)留學(xué)生的火熱之選。

　　混申又叫聯(lián)合申請(qǐng)，是指在同一個(gè)申請(qǐng)周期內(nèi)，申請(qǐng)兩個(gè)及以上的/地區(qū)的申請(qǐng)策略。在當(dāng)前局勢(shì)下，混申具有明顯的優(yōu)勢(shì)：申請(qǐng)項(xiàng)目選擇廣泛，提升offer獲取率；減少受地域政策影響的可能性，提高升學(xué)成功率。

　　混申雖然能讓申請(qǐng)成功率加大，但千萬(wàn)別把混申等同于狂申。因?yàn)榧幢闶巧暾?qǐng)地使用的語(yǔ)言相同，涉及申請(qǐng)材料、提交時(shí)間、入學(xué)時(shí)間以及簽證要求等問(wèn)題時(shí)，都會(huì)增加申請(qǐng)的復(fù)雜性，所以一定要講究方法和策略。

　　今天，好彩妹便為大家梳理一下多地混申的注意事項(xiàng)，并分享一些常見(jiàn)的混申方案，以供大家參考。

　　申請(qǐng)本就耗時(shí)耗力，想在同一個(gè)申請(qǐng)季內(nèi)同時(shí)申請(qǐng)2個(gè)及以上/地區(qū)的多所院校更非易事。因此，很多學(xué)生面對(duì)繁多的專(zhuān)業(yè)選擇，并不知道如何下手。

　　另外，有時(shí)候就算同名稱(chēng)的項(xiàng)目，由于所屬的院校不同，其申請(qǐng)要求，教學(xué)內(nèi)容也會(huì)大相徑庭。

　　所以想要混申的同學(xué)，一定提前幾個(gè)月的時(shí)間去做好前期調(diào)研，耐心、細(xì)心的篩選信息，同時(shí)要對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)合理的定位，這樣才能找到適合自己的項(xiàng)目，制定好混申方案。

　　不同/地區(qū)的申請(qǐng)流程都不盡相同，甚至同一地區(qū)不同院校的各項(xiàng)目之間也會(huì)存在申請(qǐng)流程的差異，比如網(wǎng)申流程，遞交材料的的先后順序等。

　　另外，項(xiàng)目申請(qǐng)開(kāi)放/截止時(shí)間有早有晚。在混申的情況下，很容易出現(xiàn)時(shí)間規(guī)劃不到位，錯(cuò)申漏申的情況。所以在開(kāi)始申請(qǐng)前要了解各個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)的具體流程，提前準(zhǔn)好相應(yīng)的申請(qǐng)材料，并計(jì)劃好相應(yīng)的申請(qǐng)節(jié)點(diǎn)。

　　一般來(lái)講，美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)開(kāi)放和截止時(shí)間會(huì)更規(guī)律一些，普遍在9月份左右開(kāi)放申請(qǐng)。目前也有很多學(xué)校在學(xué)費(fèi)和要求上做出調(diào)整，以吸引更多留學(xué)生。

　　英國(guó)學(xué)校的申請(qǐng)開(kāi)放時(shí)間總體在9-10月，當(dāng)然早的已經(jīng)開(kāi)始了。像是IC、UCL等排名靠前的英國(guó)學(xué)校申請(qǐng)時(shí)間則要偏晚一些，在10月中旬-11月中上旬。

　　加拿大大學(xué)的網(wǎng)申開(kāi)始時(shí)間是9-12月。網(wǎng)申提交之后的一周內(nèi)，一般會(huì)收到大學(xué)的材料提交指導(dǎo)郵件。如果2周內(nèi)未收到，學(xué)生就要主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校了。遞交材料的時(shí)間是1-3月，大家一定要根據(jù)各個(gè)大學(xué)的要求，在截止期內(nèi)將相關(guān)材料遞交到學(xué)校。

　　香港地區(qū)大部分學(xué)校，如港大、港科、港中文一般在9-10月份開(kāi)放申請(qǐng)，其中有面試的項(xiàng)目大都在10月份開(kāi)始發(fā)放面試通知，12月左右公布輪錄取結(jié)果。部分商科專(zhuān)業(yè)往往會(huì)提前開(kāi)放申請(qǐng)，因此打算申請(qǐng)商科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要特別留心自己所申項(xiàng)目的具體開(kāi)放時(shí)間。

　　作為內(nèi)地生申請(qǐng)留學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言這一關(guān)必須得過(guò)。有些過(guò)或?qū)W校偏向于接受雅思，有些偏向于接受托福，但時(shí)間有限，很多時(shí)候不能兩個(gè)都考，所以，根據(jù)自己的情況選擇一個(gè)盡量可以通用的。

　　一般來(lái)講，美國(guó)托福，因?yàn)槊绹?guó)不是所有學(xué)校都認(rèn)可雅思；英國(guó)/澳洲雅思/托福都可，英澳的高校都配有語(yǔ)言班，可以在拿到offer后再進(jìn)行刷分或直接準(zhǔn)語(yǔ)言班申請(qǐng)所需的語(yǔ)言考試；港新雅思/托福都可。

　　各個(gè)有著不一樣的招生標(biāo)準(zhǔn)和政策，多國(guó)混申，滿(mǎn)足各個(gè)的申請(qǐng)需求才是重要的。

　　一般來(lái)講，美國(guó)對(duì)本科院校出身比較寬容，更看重學(xué)生綜合能力，如GPA、托福/雅思，GRE/GMAT，實(shí)習(xí)、科研、競(jìng)賽、領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)術(shù)潛力、職業(yè)規(guī)劃等等。

　　而英聯(lián)邦比較看重本科院校出身，更青睞985/211大學(xué)（大多數(shù)學(xué)校會(huì)有自己的list），部分學(xué)校對(duì)于GPA要求較為死板，若有突出的科研或?qū)嵙?xí)背景會(huì)有加分。

　　所以，大家不要盲目的去廣撒網(wǎng)，混申同樣需要精挑細(xì)選。真正能不被淘汰的人，必然是目標(biāo)明確且準(zhǔn)充分的人。

　　英美兩國(guó)的高等教育一直都在世界上處于地位，在各大大學(xué)排行榜中，英美兩國(guó)的大學(xué)也一直處于霸榜的地位。對(duì)一心想進(jìn)世界名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英美還是的選擇。兩國(guó)混申可以增加被名校錄取的概率。

　　英國(guó)和美國(guó)一樣需要準(zhǔn)文書(shū)材料，比如個(gè)人陳述、個(gè)人簡(jiǎn)歷還有推薦信。對(duì)于學(xué)術(shù)背景，尤其是分?jǐn)?shù)方面都看的很重，分?jǐn)?shù)是申請(qǐng)學(xué)校層次的基礎(chǔ)。當(dāng)然，英國(guó)比較注重本科學(xué)校層次，而美國(guó)注重申請(qǐng)者的綜合實(shí)力。

　　目前出國(guó)申請(qǐng)簽證政策的不確定性是留學(xué)黨們會(huì)面臨的問(wèn)題，美英混申可以有效幫助留學(xué)黨們規(guī)避拿到offer后卻因簽證問(wèn)題無(wú)法入學(xué)的問(wèn)題。

　　加拿大開(kāi)學(xué)的時(shí)間在每年的1月和9月（9月申請(qǐng)學(xué)生較多），部分院校有5月開(kāi)學(xué)的選項(xiàng)。網(wǎng)申一般是提前1年開(kāi)放，研究生課程的申請(qǐng)截止期一般在12月-2月。美國(guó)申請(qǐng)時(shí)間集中開(kāi)放在9月，但申請(qǐng)截止時(shí)間多為11月-1月，比加拿大要早一些。

　　美國(guó)和加拿大的院校都是以申請(qǐng)制為主，更看重文書(shū)和軟背等，對(duì)于院校背景不是很看重。

　　申請(qǐng)北美的多以STEM學(xué)科為主，尤其是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和商科（如商業(yè)分析）等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。因?yàn)闊o(wú)論是在美國(guó)還是在加拿大，這些專(zhuān)業(yè)真的很好就業(yè)或拿工簽。

　　香港的教育體制在一定程度上沿用了英國(guó)的教育體制，授課型碩士都是1-1.5年，研究型碩士 2-3年。

　　香港雖然沒(méi)有像英國(guó)一樣設(shè)置list，但是，本科院校背景及較好的GPA、合格的雅思成績(jī)、部分院校商科要求GMAT、漂亮的文書(shū)材料、導(dǎo)師推薦信……

　　英國(guó)和中國(guó)香港的院校大多都是9月開(kāi)放次年入學(xué)的申請(qǐng)，12月-1月開(kāi)始香港院校的offer會(huì)陸續(xù)下發(fā)，而英國(guó)的offer等待周期一般1-2個(gè)月。因此如果香港的院校沒(méi)有中標(biāo)，等待英國(guó)其他offer或再申請(qǐng)英國(guó)的院校也是可以的。

　　語(yǔ)言成績(jī)可補(bǔ)交、語(yǔ)言班靈活。不同于部分/地區(qū)申請(qǐng)時(shí)必須提交語(yǔ)言成績(jī)，澳洲和英國(guó)院校大多可以先拿offer再補(bǔ)語(yǔ)言考試。即使終還是沒(méi)有出分，也有語(yǔ)言課可申請(qǐng)銜接。

　　移民/工作利好。申請(qǐng)澳洲/加拿大的同學(xué)，大多是奔著工簽/移民去的。加拿大福利保障優(yōu)厚，移民政策相對(duì)寬松，是非常理想的移民國(guó)度。在加拿大學(xué)習(xí)兩年以上高等教育，碩士畢業(yè)后可申請(qǐng)多三年的工作簽證，擁有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，即可申請(qǐng)加拿大經(jīng)驗(yàn)類(lèi)移民。

　　就算沒(méi)有疫情影響這本來(lái)也是混申的熱門(mén)，因?yàn)橹袊?guó)香港、新加坡的教育體制在一定程度上沿用了英國(guó)的教育體制，授課型的碩士都是一年，大學(xué)排名也相對(duì)接近。

　　且中國(guó)香港、新加坡留學(xué)可以彌補(bǔ)英國(guó)留學(xué)的兩大劣勢(shì)：貴、遠(yuǎn)。由于港新高校比較少，所以一般會(huì)建議帶上英國(guó)一起申請(qǐng)。英港新的留學(xué)申請(qǐng)，有相似之處，又能進(jìn)行互補(bǔ)，在申請(qǐng)流程上也差別不大，不需要浪費(fèi)過(guò)多的精力，是聯(lián)申的熱門(mén)之選。

　　多地申請(qǐng)是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。多國(guó)混申可以讓選擇范圍更廣，但也對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)準(zhǔn)提出了更高的要求。

　　如果是擔(dān)心自己搞不定的，也可以借助專(zhuān)業(yè)人士的幫助，讓混申達(dá)到真正的多重保險(xiǎn)作用。

　　老師點(diǎn)評(píng)：陳同學(xué)結(jié)合自身背景簽約我們的名校申請(qǐng)服務(wù)。所以我們建議學(xué)生爭(zhēng)取提高GPA、GMAT達(dá)到700+，并參加一些項(xiàng)目提升軟實(shí)力。他的托福出分較快但GMAT起初發(fā)揮不好，狀態(tài)有些疲倦，在老師鼓勵(lì)下，更二次考出720分。之后在我們的協(xié)助和指導(dǎo)下12月份就遞完美港院校的申請(qǐng)。目前學(xué)生已拿到美國(guó)和香港四所名校的錄取，同學(xué)也感到非常滿(mǎn)意。

　　老師點(diǎn)評(píng)：Aliya是一個(gè)溫柔的新疆女生，在法國(guó)就讀本科，主修管理專(zhuān)業(yè)，成績(jī)優(yōu)異。起初，Aliya想去加拿大跨專(zhuān)業(yè)攻讀金融碩士，但由于GMAT沒(méi)取得心儀的成績(jī)，因此，通過(guò)溝通，我們采取了加申英國(guó)和澳洲，再同時(shí)申幾個(gè)不需要提供GMAT的加拿大商科項(xiàng)目的方案。申請(qǐng)期間，同學(xué)也非常配合，終，Aliya陸續(xù)收到了曼大，KCL，UCL，女皇大學(xué)、華威和Glasgow的offer。

　　老師點(diǎn)評(píng)：在留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，陳同學(xué)和家長(zhǎng)都十分配合申友留學(xué)團(tuán)隊(duì)，多次上門(mén)面談溝通選校事宜。根據(jù)陳同學(xué)美本的背景，ruby老師在選校方面進(jìn)行了沖刺，平穩(wěn)，保底的分配，再多次溝通后和陳同學(xué)敲定了終準(zhǔn)申請(qǐng)的學(xué)校。與此同時(shí)，文書(shū)相應(yīng)工作也積極的開(kāi)展。陳同學(xué)不僅拿到了原本預(yù)定為沖刺學(xué)校的offer并且獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。陳同學(xué)一家也對(duì)申友留學(xué)服務(wù)給予了極高的評(píng)價(jià)。

　　老師點(diǎn)評(píng)：李同學(xué)簽約我們的留學(xué)服務(wù)時(shí)，已經(jīng)是準(zhǔn)大四，但是GPA不是很突出。因此，我們建議學(xué)生考GRE來(lái)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在我們的鼓勵(lì)下，李同學(xué)更考出分322，還比較理想。申請(qǐng)服務(wù)中，我們合理安排進(jìn)度，很快完成了文書(shū)初稿、選校，以及網(wǎng)申工作，很快，李同學(xué)便收到了港理工、港城的錄取，后面又繼續(xù)收到了港科的錄取和港大的推研信，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)結(jié)果都很滿(mǎn)意。

　　老師點(diǎn)評(píng)：王同學(xué)是一個(gè)辦事效率很高，也很配合的學(xué)生。學(xué)生是新港日聯(lián)申。由于日本研究生申請(qǐng)要求較多，且材料都需要郵寄，所以申請(qǐng)前Darren老師做了很多準(zhǔn)工作，Nancy老師也都一直在加班加點(diǎn)配合學(xué)生創(chuàng)作research plan 等文書(shū)。回顧一下整個(gè)申請(qǐng)進(jìn)程, 出奇地沒(méi)那么順利，先是中方推薦人無(wú)法發(fā)推薦信到港大郵箱，再就是日本申請(qǐng)的各種繁瑣步驟，一直到三月下旬也沒(méi)有學(xué)校的消息，學(xué)生當(dāng)時(shí)反饋說(shuō)在SMU面試?yán)锒伎祚娉植幌氯チ耍贿^(guò)還好面試官人很好，問(wèn)題也都是我們提供的面經(jīng)里的，終順利拿到SMU以及夢(mèng)校NTU 錄取offer，也算是苦盡甘來(lái)吧。

　　老師點(diǎn)評(píng)：尤同學(xué)大三下簽約申友，報(bào)了我們GMAT的班，9月順利出分720。文書(shū)方面，文書(shū)老師從渣打銀行的實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫(xiě)起，重點(diǎn)突出學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)背景，對(duì)R語(yǔ)言和MATLAB的使用等，以及在實(shí)踐中積累的金融行業(yè)經(jīng)歷，出色地體現(xiàn)出學(xué)生的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生看了比較滿(mǎn)意就定稿。

　　老師點(diǎn)評(píng)：魯同學(xué)是大三暑假加入申友的。選校方面，我們對(duì)今年的申請(qǐng)形勢(shì)做了分析，并給出了先申一批學(xué)校，后續(xù)跟形勢(shì)隨時(shí)調(diào)整的方案。文書(shū)上，老師盡力挖掘了魯同學(xué)的亮點(diǎn)，形成了一套非常棒的文書(shū)，學(xué)生這邊也是很快定稿了文書(shū)。10月中旬，我們趕早遞了bristol, 并不到半個(gè)月的時(shí)間就拿到了錄取。后面，我們更大膽申請(qǐng)了其他學(xué)校，也陸續(xù)收到了leeds和澳洲悉尼大學(xué)的錄取。

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