近日，教育局發(fā)布了關(guān)于2021年各類考試考點(diǎn)安排的通知，通知中提到了2021下半年中小學(xué)教師資格證考試時(shí)間的安排，教師資格證準(zhǔn)考證打印時(shí)間是10月25日-10月30日(部分地區(qū)略有不同，以當(dāng)?shù)毓鏋闇?zhǔn))，下面和小編一起來(lái)看看通知內(nèi)容，早早開(kāi)始著手考吧。

　　4.孟子說(shuō)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！边@體現(xiàn)了在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)該實(shí)行( )。

　　5.李浩天私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問(wèn)道：“李浩天，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是更幾次了?”李浩天低著頭回答：“更五次了?！薄澳銥槭裁床桓哪?”“我……我也曉得不對(duì)，就是……就是有時(shí)忍不住。”教師應(yīng)從( )入手對(duì)李浩天進(jìn)行教育。

　　1.【答案】C 解析：“學(xué)不躐等”體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)不要超越次序，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

　　2.【答案】B 解析：早的學(xué)校形態(tài)出現(xiàn)在夏朝，比如庠、序、校。夏朝屬于奴隸社會(huì)時(shí)期。

　　3.【答案】D 解析：德育的個(gè)體性功能是指德育對(duì)德育對(duì)象個(gè)體發(fā)展所能夠產(chǎn)生的實(shí)際影響。德育的個(gè)體性功能可以描述為德育對(duì)個(gè)體生存、發(fā)展、享用發(fā)生影響的三個(gè)方面。其中享用性功能是德育個(gè)體性功能的境界。

　　4.【答案】D 解析：情感陶冶法(陶冶教育法)是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。榜樣示范法是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來(lái)影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。道德修養(yǎng)法(道德指導(dǎo)法、自我指導(dǎo)修養(yǎng)法)是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制。實(shí)際鍛煉法是教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以形成一定的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的方法。題干中這句話強(qiáng)調(diào)的是參加各種實(shí)踐活動(dòng)，增加自己不具的才干，體現(xiàn)的德育方法是實(shí)際鍛煉法。

　　5.【答案】C 解析：道德認(rèn)識(shí)是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，是個(gè)體品德中的核心部分。為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。道德意志是個(gè)體自覺(jué)地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過(guò)程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志?！熬褪侨滩蛔　?，說(shuō)明缺乏意志力。

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