跑圈、力量訓(xùn)練、完成10公里的競走，這是高二學(xué)生楊婉琪在4年前給自己選擇的“課外生活”。

　　楊婉琪出生于云南省曲靖市馬龍區(qū)，這個(gè)在云南地圖上不太顯眼的小縣城卻在中國競走界赫赫有名——我國位獲世界的男子田徑運(yùn)動(dòng)員黎則文，以及張俊、朱國文、陳瑞、劉堅(jiān)等競走隊(duì)現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員，都是從只有7名專職教練的馬龍區(qū)體育和競走學(xué)校走到世界賽場。目前，在訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員104人，家庭原因讓楊婉琪成為其一，她想通過體育的力量站上更大的舞臺，“想讓媽媽能在遠(yuǎn)方看到我”。

　　盡管未能進(jìn)入省隊(duì)，但在今年云南省運(yùn)會(huì)競走青少年組比賽中奪冠，增添了楊婉琪進(jìn)入高校的可能。據(jù)馬龍區(qū)體育和競走學(xué)校校長張平紅介紹，“學(xué)校與馬龍區(qū)中學(xué)、更二中學(xué)和小學(xué)達(dá)成合作，學(xué)生日常在3個(gè)學(xué)校接受九年制義務(wù)教育，只有訓(xùn)練、生活在體校?！庇捎诟傋咴诋?dāng)?shù)氐闹?，學(xué)校教練每年從5月起，都會(huì)分批從全縣10所中學(xué)和12所小學(xué)選拔后人才，“通過20天的試訓(xùn)，能堅(jiān)持下來的人比例為50%。但每批學(xué)員終能進(jìn)入省隊(duì)的尖子約為10%，大部分學(xué)生還是進(jìn)入職業(yè)學(xué)校、普通高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不乏通過單招和高水平運(yùn)動(dòng)員考入全國名校的體育特長生，臥式砂磨機(jī)因此，優(yōu)質(zhì)教育平臺是為學(xué)生謀出路的關(guān)鍵。”

　　原本以為“練體育就不用學(xué)習(xí)”的楊婉琪，現(xiàn)在不僅要訓(xùn)練還得為高考奮戰(zhàn)，這些年隨隊(duì)去全國比賽的經(jīng)歷讓她明白了學(xué)習(xí)的重要性，“我想考云南大學(xué)，想學(xué)好英語，了解更多世界?！毕袼粯由龑W(xué)后繼續(xù)在體校訓(xùn)練，爭取獲得單招和高水平運(yùn)動(dòng)員考試機(jī)會(huì)的并非少數(shù)，在曲靖市體育訓(xùn)練中心，畢業(yè)后進(jìn)入中職、中專的，在學(xué)習(xí)其他專業(yè)技能的同時(shí)還能回到中心訓(xùn)練，只要能在省一級比賽取得成績，就可在當(dāng)?shù)靥厥庹叩谋Ｕ舷?，?yōu)先就業(yè)。

　　課余返校訓(xùn)練的模式讓體育生多了更多路徑?！昂芏嗉议L看不到希望，不愿把送到體校。”曲靖市體育訓(xùn)練中心主任劉敬忠表示，體育應(yīng)該成為推動(dòng)培育全方位人才的抓手，而絕不能成為學(xué)生獲得文化知識的障礙。因此，2014年中心與“云南省一級二等完全中學(xué)”曲靖市民族中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，掛牌成立曲靖市民族學(xué)校體訓(xùn)分校，在管理上堅(jiān)持中心直接領(lǐng)導(dǎo)，民族中學(xué)負(fù)責(zé)教學(xué)保障，優(yōu)勢互補(bǔ)后產(chǎn)生變化，“中心運(yùn)動(dòng)員參加云南省各級體育比賽的文化課測試成績，由倒數(shù)變?yōu)檎龜?shù)。”

　　競技體育的殘酷，是體校生必須直面的人生考驗(yàn)。以昆明市體校為例，能繼續(xù)往更高專業(yè)隊(duì)走的人約占20%，另有15%~20%可以通過單招等方式進(jìn)入高校，60%還得自主擇業(yè)。分管文化課教育的副校長蔡文俊注意到，體校改革像揉面團(tuán)，缺少了“文化教育”這個(gè)酵母，無論怎么翻轉(zhuǎn)騰挪，面團(tuán)很難制作出受歡迎的美食。

　　為此，昆明市體校成為市文化廣播電視體育局和市教育局的共管單位，配了負(fù)責(zé)文化教育的副校長，在體制機(jī)制方面進(jìn)行探索。但在體校里任教的文化課老師往往地位尷尬，如果沒有“賽前文化測試”的硬門檻和教練的支持，他們?nèi)狈W(xué)生的話語權(quán)?？上氆@得教練的支持和學(xué)生的信賴，更需要文化教師自己的智慧，“要明白體育規(guī)律，不能只強(qiáng)調(diào)文化，不管訓(xùn)練需要。”在蔡文俊看來，體教融合不僅是一方讓渡資源，另一方也要消除“偏見”，一旦配合默契，就能改善“出口”和“入口”的問題。

　　“女排是我們的隊(duì)伍，甚至有隊(duì)員從重點(diǎn)學(xué)校轉(zhuǎn)過來。”蔡文俊表示，正是教練配合文化教師引導(dǎo)、督促，讓排球隊(duì)形成對文化課的積極態(tài)度，“歷年進(jìn)入高校的學(xué)生中，排球項(xiàng)目占比較高，老隊(duì)員成功考取名校的例子也觸動(dòng)小隊(duì)員?！绷夹匝h(huán)還影響到招生的人才質(zhì)量，“之前招女排苗子，身高都1米75左右，現(xiàn)在1米8以上的有四五個(gè)。”在蔡文俊看來，國內(nèi)體校普遍存在招生和發(fā)展的困難，很大程度是因?yàn)轶w教結(jié)合工作沒落實(shí)到位。而這一基層體校共同面臨的困境，更需從宏觀層面上給予更具可行性的政策支持，少一些依賴從業(yè)者主觀態(tài)度的隨機(jī)，“讓體教良性互動(dòng)成為常態(tài)。”

　　“更需要強(qiáng)調(diào)體教融合的是學(xué)校。”在昆明市更八中學(xué)黨委書記楊宗武看來，體育本身就是教育，但因長期體育被升學(xué)壓力擠占空間，所以才出現(xiàn)了“融合”的呼吁。可重視體育并不會(huì)讓學(xué)生文化課偏廢，作為歷史悠久的省級重點(diǎn)中學(xué)，昆八中對初三、高三的畢業(yè)班依然每周開設(shè)兩節(jié)體育課，“絕不會(huì)被擠占”，同時(shí)，還設(shè)有籃球、網(wǎng)球、武術(shù)、圍棋、田徑等7個(gè)網(wǎng)點(diǎn)項(xiàng)目，124名網(wǎng)點(diǎn)隊(duì)員，已成為云南省體育網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量多、網(wǎng)點(diǎn)學(xué)生人數(shù)多的“一級高完中”。

　　重視競技體育，學(xué)校的體育氛圍也影響更多學(xué)生加入運(yùn)動(dòng)。高二“學(xué)霸”劉倬宏成績優(yōu)異，臥式砂磨機(jī)在特色級部就讀，高中前沒接受過任何專業(yè)訓(xùn)練，但身高1米93的他憑借身體條件和對籃球的喜愛加入校隊(duì)，每周進(jìn)行三四次訓(xùn)練，“大部分隊(duì)友是體育網(wǎng)點(diǎn)生，我算是能‘打得上球’的水平?！彼Ｍ磥碛袡C(jī)會(huì)在大學(xué)里參與CUBA。教練王彥冰表示，“本身成績就好，進(jìn)了籃球隊(duì)成績也沒掉，這種學(xué)生大學(xué)歡迎?！倍嗄陙?，王彥冰的隊(duì)伍榮獲了22座省級比賽獎(jiǎng)杯，向隊(duì)、CBA球隊(duì)輸送了王鏷、岳陽等專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，也為中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、交通大學(xué)等名校輸送了一批高水平員。而網(wǎng)球項(xiàng)目，還為部分學(xué)生打通了出國留學(xué)的路，“大部分還有專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。”網(wǎng)球教練金銀開帶隊(duì)10年，他曾帶領(lǐng)學(xué)生在美國USTA挑戰(zhàn)賽贏得3金3銀，在他看來，體育不僅沒有干擾學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，更成為他們通往更高平臺、開拓眼界的敲門磚。

　　體育改變命運(yùn)的故事還發(fā)生在西壩小學(xué)。昆明城中老居民區(qū)的角落里，學(xué)校正門開在窄窄的巷子深處，但這樣一個(gè)“小”學(xué)校，引入了11個(gè)體育項(xiàng)目，尤其這是一所外來務(wù)工隨遷子女校。在這兒就讀的，父母大多在附近的農(nóng)貿(mào)市場擺攤賣菜，還有大量來自四川、貴州等外省的進(jìn)城務(wù)工者，零星分散在附近的飯館、小賣部、修理行等。西壩小學(xué)校長許赫瑜注意到，學(xué)生入校時(shí)普遍低頭不語、缺乏自信，籃球運(yùn)動(dòng)員出身的她意識到，體育是改變學(xué)生精神狀態(tài)的方式。

　　武術(shù)成了。在有世界頭銜的體育教師、武術(shù)教練夏先川的指導(dǎo)下，全校698名學(xué)生“人人會(huì)武術(shù)、全員過段位”，學(xué)校武術(shù)隊(duì)參加市級、省級比賽獲得30多枚，還向昆明市體育學(xué)校輸送多名體育苗子。“2014年學(xué)生體質(zhì)合格率只有76.5%，2017年則達(dá)到98.5%，3年間增長了22%。”許赫瑜介紹。

　　但和大多數(shù)隨遷子女校一樣，夏先川同樣算“全校忙”的老師，體育課、武術(shù)訓(xùn)練、安保、雜物等一肩挑，但在關(guān)鍵的運(yùn)動(dòng)教學(xué)上，所有項(xiàng)目均從外部憑請專項(xiàng)教練入校，“讓專業(yè)的人干專業(yè)的事，武術(shù)老師教籃球是對學(xué)生不負(fù)責(zé)?！笔聦?shí)上，許赫瑜提及體育老師跨多個(gè)項(xiàng)目教學(xué)的狀況，在全國該類學(xué)校中較為常見。

　　除師資、經(jīng)費(fèi)、場地等問題，“隨遷子女教育，難在于家長缺乏配合意識?！痹S赫瑜表示，為此，學(xué)校搭建了諸多平臺讓學(xué)生各方面能力得到展示，一進(jìn)校門，微型操場前安置了巨型LED屏，上面循環(huán)播放學(xué)生參加體育舞蹈、少兒體操、武術(shù)等各類活動(dòng)的影像，包括學(xué)生受邀登上云南大劇院舞臺進(jìn)行武術(shù)表演的畫面?！俺鋈ケ荣?、站上舞臺，用健康、自信的變化說服家長。”她表示，經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，家長從不配合活動(dòng)到在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場邊吶喊流淚，她堅(jiān)信強(qiáng)調(diào)體育的正確性，“學(xué)校不是托兒所，臥式砂磨機(jī)而是用教育改變命運(yùn)的地方”。
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